Matematika sering dianggap sebagai mata pelajaran yang membonsankan, tidak
bermakna serta kurang terkait dengan kehidupan sehari-hari. Guru dapat
menggunakan berbagai pendekatan pembelajaran yang menarik dan membuat
siswa lebih fokus dalam memperhatikan dan memahami materi pelajaran. Oleh
karena itu dipilih pendekatan matematika realistik (PMR) sebagai salah satu cara
untuk melihat kemampuan berfikir kreatif siswa pada materi SPLTV. Metode
penelitian ini digunakan adalah metode pre tes dan pos tes untuk mengetahui
kemampuan awal dan kemampuuan akhir siswa dengan menggnakan desain
kelompok eksperimen PMR dan kelompok kontrol kontekstual. Populasi dalam
penelitian ini adalah siswa SMA Negri 2 Ngabang sedangkan sampelnya adalah
kelas X IPS 1 SMA Nergi 2 Ngabang. Instrumen yang digunakan adalah soal pre
tes dan pos tes.