Memasuki abad 21 kemampuan berpikir kritis siswa perlu ditingkatkan.
Berdasarkan pra penelitian siswa mudah terpengaruh jawaban teman saat
tes/ulangan. Kemampuan berpikir kritis dipengaruhi oleh minat belajar. Tujuan
penelitian adalah menguji ada atau tidaknya hubungan minat belajar dengan
kemampuan berpikir kritis siswa.
Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan desain
korelasional. Populasi dan sampel penelitian ini adalah 36 siswa kelas VIII SMP
Negeri 5 Air Besar kecamatan air besar kabupaten landak dengan teknik sampling
jenuh (Total Sampling). Metode pengumpulan data menggunakan angket, tes, dan
dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif, uji persyaratan
analisis data, dan hipotesis.
Hasil penelitian menunjukkan terdapat hubungan yang positif dan
signifikan minat belajar dengan kemampuan berpikir kritis siswa menunjukkan
nilai pearson correlation yang diperoleh sebesar 0,426 menunjukkan bahwa
terdapat hubungan yang sedang antara kedua variabel, dengan arah yang positif.