Pemahaman konsep siswa dalam materi barisan dan deret aritmatika masih
sering mengalami kesulitan dalam mengerjakan soal dalam bentuk cerita. Tujuan
penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimana pemahaman konsep siswa
ditinjau dari motivasi belajar siswa. Subjek penelitian ini siswa kelas XI A di SMA
Negeri 1 Mempawah Hulu.
Metode penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Instrumen yang digunakan
angket motivasi belajar, tes, wawancara, dan dokumentasi. Tehnik analisis
mengunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan Kesimpulan, keabsahan
data mengunakan triangulasi sumber/data.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi belajar siswa mencerminkan
kemampuan mereka dalam memahami dan menerapkan konsep barisan dan deret
aritmatika. Meskipun motivasi yang tinggi dapat mendorong keterlibatan siswa
dalam pembelajaran, namun untuk mencapai pemahaman yang mendalam dan
mengembangkan kemampuan untuk menerapkan konsep secara efektif, diperlukan
suatu pembelajaran yang terorganisir dengan baik dan praktik yang konsisten.
Siswa dengan motivasi sedang menunjukkan potensi yang baik tetapi memerlukan
bimbingan tambahan, sementara siswa dengan motivasi rendah sangat memerlukan
dukungan untuk memperbaiki pemahaman dan kemampuan mereka dalam
matematika.